В советской педагогике и психологии игру считали ведущим видом деятельности дошкольников. А какое значение имеют игры в современном школьном образовании? Почему именно к этому «детскому» виду деятельности такое пристальное внимание проявляет сегодня научное педагогическое сообщество?  

17 апреля 2024 года на базе ГБОУ СОШ № 249 прошла вторая встреча из цикла неформальных встреч учащихся педагогических классов и молодых педагогов района с интересными людьми из сферы образования.

Организатором мероприятия  выступил Информационно-методический центр Кировского района Санкт-Петербурга. Гостьей этой встречи была Марина Григорьевна Ермолаева, кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики и андрагогики Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования имени К.Д.Ушинского. Марина Григорьевна обладает широким спектром научных интересов: педагогическая инноватика, событийная андрагогика, создание игровой модели обучения.

Общей темой для разговора стало размышление о месте и роли игровых технологий в образовательном процессе. Во время встречи Марина Григорьевна в формате живого общения, в свойственной ей эмоциональной манере, раскрыла возможности применения игровых технологий в повседневной школьной жизни; порассуждала о том, что такое игровой дух и каково его значение в обучении старшеклассников; рассказала о значимости разнообразия педагогического инструментария для успешной деятельности учителя. 

Во второй части у учащихся психолого-педагогических классов и молодых педагогов Кировского района была возможность в рамках «открытого микрофона» задать вопросы гостье о ее профессиональном становлении, о самых запомнившихся моментах карьеры; были заданы вопросы и по основной теме встречи - об отличии геймификации в образовании от использования традиционных игр и что делать, если играть хотят не все?

Как найти свой путь в профессию? Где получить ответы на вопросы о преимуществах учительской стези и каких «подводных камней» следует опасаться? 

28 февраля 2024 года на базе ГБОУ СОШ № 249 прошла первая встреча из цикла неформальных встреч учащихся педагогических классов и молодых педагогов района с интересными людьми из сферы образования.

Организатором мероприятия  выступил Информационно-методический центр Кировского района Санкт-Петербурга. Гостем этой встречи был Демьянчук Роман Викторович, доктор психологических наук, доцент кафедры психологии образования и педагогики СПбГУ. Общей темой для разговора стало размышление о пользе и вреде психологических знаний для педагога. Личностно-профессиональное развитие педагогов и его психологическое сопровождение является областью научного интереса Романа Викторовича, изучению которого была посвящена его диссертация на соискание учёной степени доктора психологических наук в 2020 году.

Во время встречи Роман Викторович в формате живого общения раскрыл позитивные и негативные аспекты влияния психологического багажа знаний учителя на его профессиональную деятельность; рассказал об опасности «навешивания ярлыков» на людей, с которыми приходится взаимодействовать в различных жизненных ситуациях; о пользе защитных механизмов стереотипизации людей в подсознании человека. 

Во второй части у учащихся психолого-педагогических классов Кировского района была возможность в рамках «открытого микрофона» задать вопросы гостю о его профессиональных интересах, о самых запомнившихся моментах карьеры, о выборе направлений научных исследований.

Как образно и доходчиво познакомить тех, кто задумывается о получении педагогического образования, с особенностями этой профессии? Как показать старшеклассникам многообразие педагогических ролей?

В начале 2023-2024 учебного года в психолого-педагогических классах, организованных на базе шести ОУ Кировского района, был открыт первый сезон виртуального кинотеатра «Без спецэффектов». Учащимся и их педагогам было предложено посмотреть и обсудить шесть кинокартин со школьной тематикой, являющихся классикой отечественного кинематографа:

·       «Доживем до понедельника»;

·       «Розыгрыш»;

·       «Расписание на послезавтра»;

·       «Республика ШКИД»;

·       «Ключ без права передачи»

·       «4:0 в пользу Танечки»

Кульминационным моментом стала районная командная интеллектуальная игра «ПедКЛАССики», которая прошла 20.12.2023 года на базе ГБОУ СОШ № 249. Тематика игры - «Педагогические роли». В содержание игры входили вопросы викторины на знание содержания просмотренных кинокартин, а также решение ситуативных задач, составленных на их основе. Сквозной технологией проведения игры стали элементы популярной в XX века детской игры в «Классики»

Организатором мероприятия выступил Информационно-методический центр Кировского района Санкт-Петербурга.

Команды учащихся психолого-педагогических классов школ Кировского района показали знание содержания фильмов о школе советского периода. В ходе проведения интеллектуальной разминки ребята готовы были отвечать не только на свои вопросы, но и на вопросы соперников. И это внесло в игру яркий элемент азарта! Во втором раунде участники команд серьёзно отнеслись к решению кейсов, вдумчиво подбирая педагогические роли, подходящие для выхода из непростых педагогических ситуаций.

Отличной эмоциональной разрядкой для всех участников мероприятия стал танцевальный флеш-моб, подготовленный представителями Клуба молодых педагогов Кировского района.

Игра была увлекательной и для учащихся, и для жюри, и для организаторов, и для сопровождающих педагогов. Это мероприятие позволило ребятам развить аналитические способности, умение разработать эффективные стратегии при разрешении сложных профессиональных ситуаций, проявить актёрские качества при презентации результатов обсуждения в команде.

При подведении итогов игры было принято решение о продолжении деятельности виртуального кинотеатра; были предложены возможные темы для обсуждения.